På Eslövs folkhögskola kan du ta igen dina studier i din egen takt. I våras mötte vi Andrea Liddell som idag studerar till socionom på Malmö Universitet. Hon läste allmän kurs efter att ha haft flera jobbiga år bakom sig. Andrea började sin tid på skolan som deltagare på Allmän kurs – med extra stöd där man får mycket stöd, både socialt och med studierna.
Vi möts i Domkyrkoforum i Lund, där det sorlar av cafébesökare. Andrea beställer en kopp te och vi sätter oss ned vid ett av borden.
– När jag började på folkhögskolan hade jag varit sjukskriven så pass länge att jag blev alldeles överväldigad så fort jag var ute bland folk. Det jag bar på gjorde mig väldigt sluten och rädd för situationer som jag inte kunde förutse. Men idag är jag på ett helt annat ställe. Jag kommer precis från en samtalsövning på universitetet där vi skulle välja en känsla som vi kände oss trygga i. Och jag valde öppenhet!
Mötet med de som arbetar på skolan var det som hjälpte mig vidare. När jag själv inte vågade drömma eller ens kunde tänka på framtiden, så fanns de där och puttade på mig. De drömde för mig när jag inte tordes själv.
Vad var det som gjorde att du kunde göra den förändringen?
– Mötet med de som arbetar på skolan var det som hjälpte mig vidare. När jag själv inte vågade drömma eller ens kunde tänka på framtiden, så fanns de där och puttade på mig. De kunde tänka och drömma för mig när jag inte tordes själv. I början kunde det faktiskt handla om att våga ta mig till skolan.
Andrea berättar om hur viktiga deltagarcoacherna var vid de tillfällena hon hade det extra svårt.
– En dag när jag hade tagit mig in till Eslöv tog det helt stopp när jag stod på stationen. Då kom Catharina och mötte upp mig och tog en lång promenad med mig. Och så kunde jag starta om och fick möjlighet att ta till mig undervisningen. På en vanlig skola hade jag vänt och åkt hem.
Efter den första tiden på Allmän kurs – med extra stöd, började Andrea studera på heltid. När högskolebehörigheten var klar väcktes tankarna om vad nästa steg skulle kunna innebära.
– Jag blev verkligen uppmuntrad att utforska nya delar av mig själv. Jag hämtade upp nya färdigheter och kunskaper utan att omgivningen reagerade. Pedagogerna såg mig som den jag var i varje steg och bildade sig inte några förutfattade meningar utifrån hur jag mått när de först träffade mig. Det var så skönt!
Tillsammans med lärarna kom Andrea fram till att hon skulle läsa sitt sista år på Beteendevetarlinjen, den del av allmän kurs som är högskoleförberedande och liknar ett basår där du får möjlighet att prova på alla de delar som ingår i högre akademiska studier.
– Nu när jag läser andra terminen på socionomprogrammet har jag upptäckt att jag har en väldigt bra grund att stå på! När vi ställs inför större uppgifter, som uppsatsskrivande eller att tenta av längre texter då stressar jag inte längre upp mig.
Jag har med mig studietekniken och vet hur jag ska ta mig an arbetet – inte bara för att lärarna sagt åt mig att det är så man ska göra, utan jag kan lita på min egen erfarenhet.
Hur kommer det sig?
– Jag har ju redan gått igenom de där momenten! Jag har med mig studietekniken och vet hur jag ska ta mig an arbetet – inte bara för att lärarna sagt åt mig att det är så man ska göra, utan jag kan lita på min egen erfarenhet. Det har gett mig råg i ryggen och en insikt om att allt inte är på blodigt allvar. Världen går inte under för att jag inte förstår allt från början, det räcker med att jag går in och gör mitt bästa. Innan studierna på allmän linje behövde jag veta på förhand att jag skulle klara uppgiften för att jag skulle våga testa det. Nu behöver jag inte veta det – jag testar ändå!
– Det mod jag fått från folkhögskolan är väldigt värdefull, slår Andrea fast. Att våga prova det som är okänt gör att många dörrar öppnas för mig så att jag kan utforska nya möjligheter i min framtid.
Jag fick väldigt mycket stöd från alla på skolan, men utan att det fick mig att känna mig maktlös eller svag
Det har blivit dags att avsluta vårt samtal och jag undrar om hon saknar folkhögskolemiljön nu när hon studerar på universitetet.
– Först var jag faktiskt rädd för den här övergången. Men det har inte varit några problem. Under de år som jag gick på Eslöv så behövde jag verkligen bli sedd. Men när jag väl började på universitetet så var det nästan lite skönt med lite anonymitet. Jag har inte samma trygghetsbehov längre. Istället för att ha nära kontakt med lärarna så har jag ju mina kurskamrater.
Innan vi skiljs åt vill Andrea förmedla något viktigt.
– Jag fick väldigt mycket stöd från alla på skolan, men utan att det fick mig att känna mig maktlös eller svag. Och det handlar inte bara om lärarna eller deltagarcoachernas bemötande utan att all personal är närvarande och ser de som går på skolan.
—
Blir du nyfiken på att söka till Allmän Linje? Läs gärna mer om kursen HÄR.
Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung, finns till för dig som haft det extra trassligt under skolgången och behöver stöd för att ta igen dina förlorade studier. Vi fick en pratstund med Catharina Zemlicka och Linus Tenman som arbetar som deltagarcoach och pedagog på kursen.
– Den största utmaningen för oss pedagoger och coacher är att bygga upp ett förtroende hos dig som kommer hit, berättar Catharina. Vi vill att du ska känna att här får jag lov att vara den jag är. Det är helt OK att ha en dålig dag – bara du kommer hit och ger oss och dina studiekamrater en chans.
Många gånger har de som Linus och Catharina möter varit hemma i många år och upplevt en stark social isolering. Då kan det första steget att våga ta sig till skolan.
Det bästa med mitt arbete som deltagarcoach är att jag får vara med och se unga människor hitta sin styrka och förstå sina egna resurser
– Vi coacher ser till att möta upp vid tågstationen i början, säger Catharina. Det brukar bli bättre med tiden, målet med kursen är ju att bygga en grund som hjälper dig ut i vuxenlivet. Både för att du tar igen dina studier men också genom att du får träna upp dina sociala färdigheter. Många av de som går på Förberedande folkhögskola gör en fantastisk resa, fortsätter hon. Det bästa med mitt arbete som deltagarcoach är att jag får vara med och se unga människor hitta sin styrka och förstå sina egna resurser.
– Här ser vi inte bara till studierna, menar Linus, lika viktigt är hur du utvecklas som person när du går här. Det är det häftigaste med att arbeta här, fyller Catharina i. Skolresultat är inte allt! Jag möter de som kämpar och kämpar med matten, tex. Då försöker jag visa på att det finns andra möjligheter – även om du inte kan ta igen alla delkurserna i matematik så kan du med de färdigheter du får med dig från oss, ta vara på alla de andra möjligheter som faktiskt finns!
Med de färdigheter du får med dig från oss, kan du se och ta vara på alla de möjligheter som faktiskt finns att komma vidare i livet
Linus berättar att kurserna hela tiden utvecklas och anpassas till de deltagare som blir antagna till utbildningen.
– Förra året upptäckte vi att vi hade alldeles för långa lektioner och att vi startade för sent på dagen. Så vi la om planeringen så att vi börjar dagen tidigare med gemensam frukost och promenad, sedan har vi kortat ner lektionerna från 90 till 60 minuter. Vi försöker överlag ägna mer tid åt fysisk aktivitet och andra faktorer som får en att må bra.
De flesta som går på förberedande folkhögskola eller folkhögskola för unga har någon form av neuropsykiatrisk funktionsvariation.
– Det finns olika strategier för att ta dig an de utmaningar livet innebär. Du kan välja en destruktiv strategi där din funktionsvariation hela tiden lägger krokben för dig i vardagen och blir något att skylla på, säger Catharina. När du kommer hit hjälps vi åt att hitta fram till konstruktiva strategier som gör att din funktionsvariation till och med kan bli din styrka.
De deltagarcoacher och pedagoger som arbetar på Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung, har väldigt olika bakgrunder. Några har erfarenhet från psykiatrin, andra har arbetat länge med människor på annat vis. Gemensamt är att kompetensen om hur samhället fungerar är hög i arbetsgruppen. En stor del av kursens innehåll handlar om att förstå hur man tar kontakt med myndigheter och all vardagsadministration som tillhör ett självständigt vuxenliv.
Om du bara visar vad det är som är svårt för just dig så löser vi det, tillsammans
– Nyckeln till att vårt arbete med deltagarna fungerar så bra är att vi som arbetar här är tydliga och ärliga. Vi vågar stå kvar, säger Catharina, även när det blir konflikter. Om du bara visar vad det är som är svårt för just dig så löser vi det, tillsammans.
– Här bygger vi långsamt upp dina färdigheter, säger Linus. Många av våra deltagare ser folkhögskolan som en ny möjlighet att klara av sin skolgång och utvecklas som individer. Varje individ är unik och vår målsättning är att tillgodose just dina behov.
Till Allmän kurs – med extra stöd för dig som är ung söker du via din hemkommun. Du är alltid välkommen att höra av dig till oss. All kontakt börjar med ett studiebesök på skolan där du får känna på om verksamheten kan vara något för dig.
Från Los Angeles till Eslöv
Två veckors intensivt arbete med att skriva årets musikal är över. Vår musikallinje har arbetat hårt tillsammans med vår gästlärare Jacob Jeffries, musiker och låtskrivare från Los Angeles. Vi fick en liten pratstund med Jacob mellan arbetspassen.
”Jag arbetar som låtskrivare och artist i Los Angeles. Just nu är jag mitt i arbetet med att släppa en skiva. Men när jag fick förfrågan om att komma hit och leda arbetet med att ta fram en ny musikal tillsammans med deltagarna på Musikallinjen så var valet inte så svårt – Sätta inspelningen på paus i två veckor? Eller missa möjligheten att kliva in i den här magiska musikalbubblan? Självklart ville jag komma hit och vara med om att skapa en ny musikal – en berättelse som inte berättats förr. Jag brukar säga att delta i en Lovewell-workshop är som att få gå loss i en godisbutik.
Att skapa en ny musikal tillsammans med andra är som att få gå loss i en godisbutik.
Jag var 13 år när jag kom i kontakt med Lovewell-metoden första gången. Erfarenheten av att skapa en egen musikal tillsammans med andra unga människor var helt magisk. Många gånger siktar man som artist mot en huvudroll. Det blir ofta en konkurrens om vem som får stå i rampljuset. Men under Lovewell-projekten gör vi plats för hela gruppen att uttrycka sig. Istället för att öva in en författare och kompositörs ord och musik, frågar vi de som deltar: Vem vill du vara på scen? Vad vill du berätta? Sedan skriver vi berättelsen ihop.
Lovewell-metoden har gett mig väldigt effektiva verktyg att driva kreativa processer.
På två veckor har vi skrivit en hel musikal tillsammans här på Eslövs folkhögskola och just de verktyg som deltagarna använt sig av, är de som jag använder varje dag i mitt yrke. De som anlitar mig vet att jag kan leverera en låt även under tidspress: Jacob, vi behöver en sång om en superhjälte! Till på tisdag! Och då har jag ett helt batteri av kreativa metoder som jag kan plocka fram.
Dessutom har erfarenheterna från Lovewell fått mig att förstå kraften av att skapa tillsammans. När vi skapar en musikal ihop uppmanar vi varandra att lämna egot utanför rummet. Istället upptäcker vi vad som händer när vi lyssnar på varandras infall och idéer. Teambuilding är grunden till allt. Jag vet att det jag gör blir en miljon gånger bättre om jag tar in fler kreatörer i processen. Bara genom ett samarbete kan resultatet bli större än de enskilda delarna tillsammans.”
Nyfiken på Jacob Jeffries? Här hittar du Jacob Jeffries på Spotify, och Humorbandet ”The Cooties” som gästband hos Conan 0´Brien
Byggstart för vårt nya Multihus!Under 2019/2020 kommer Eslövs folkhögskola bygga ett nytt Multihus med salar för dans, teater och föreläsningar samt ateljéer och ljudstudior. Byggstarten i augusti är stor satsning för folkhögskolan och breddar utbudet på aktiviteter i hela Eslöv.
– Under åren så har behovet av flexibla och professionella lokaler för folkhögskolans olika utbildningar ökat, säger Ulrika Gleisner. Vi är väldigt glada och stolta över att det här projektet. Nu kommer våra deltagare på skolan men också Eslövsborna få tillgång till ett hus för kreativitet, rörelse och nya tankar.
Multihuset har ritats av Lokal XXX Arkitekter AB, som låg bakom Fridhems folkhögskolas nya musikhus.
– Huset kommer att innehålla salar som går att använda till flera verksamheter, säger Berit Restad, arkitekt SAR på Lokal XX Arkitekter. Ett rum kan vara fullt av danselever under dagen för att på kvällen förvandlas till en plats för kvällsföreläsningar.
Byggnationen innebär att man kommer att riva ett befintligt hus och bygga den nya byggnaden på samma plats. Fönster, tegel och annat byggmaterial kommer att återanvändas i bygget av det nya huset. Skanska kommer att vara byggentreprenör för projektet.
– Det känns väldigt roligt att vi fått förtroendet att bygga Eslövs folkhögskolas Multihus, säger Jörgen Christiansson, distriktschef Skanska.
Det nya Multihuset beräknas stå färdigt i december 2020.
– I januari 2021 räknar vi med att kunna använda lokalerna fullt ut och sedan bjuder vi in till en hejdundrande invigningsfest framåt våren, avslutar Ulrika Gleisner, rektor på Eslövs folkhögskola.
Folkhögskolornas internat är räddade.Eslövs folkhögskola vann målet om hyressättningen på internaten i högsta förvaltningsdomstolen. Folkhögskolorna i Sverige bedriver utbildning för vuxna och ger möjlighet för fler att nå högre studier, även för dem som har haft en tuffare väg genom det traditionella skolsystemet. Många folkhögskolor har internat kopplade till sin verksamhet. Skatteverkets beslutade 2013 att klassa internaten som vanliga hyreshus. Detta var ett hot mot folkhögskolornas internat eftersom det skulle ha inneburit avsevärt högre hyror för de som bor på folkhögskolorna under sina studier.
Eslövs folkhögskola valde att tillsammans med flera folkhögskolor överklaga skatteverkets beslut med hjälp av Anders Månsson skatterådgivare på PWC Kristianstad. Fallet har nu nått sista beslutande instans, Högsta förvaltningsdomstolen, som går på folkhögskolans linje.
– Domen i Högsta förvaltningsdomstolen är inte bara en seger för oss på Eslövs folkhögskola utan för samtliga folkhögskolor med internat, säger Ulrika Gleisner rektor på Eslövs folkhögskola. Detta borgar för att vi kan fortsätta med vårt viktiga arbete att få fler människor att få behörighet till högre studier, fördjupa sig inom sina intressen eller gå en yrkesutbildning, fortsätter hon.
– Det är glädjande att kunna konstatera att Högsta Förvaltningsdomstolen tydligt slår fast att Skatteverkets beslut inte haft stöd i varken lagtext eller praxis. Det har vi hävdat från första början. Folkhögskolorna har en viktig samhällsfunktion och därför är vi extra glada att kunnat bidra till ett så positivt utfall i domstolen som nu blir vägledande, säger Anders Månsson på PwC.
Förvaltningsdomstolen slås särskilt fast att internatboende skiljer sig påtagligt från vanliga hyresbostäder i och med att de studerande endast kan bo där under terminerna och att det i hyran ingår frukost och lunch under skoldagarna.
– Internatet är en så viktig del av folkhögskolan där vårt socialpedagogiska arbete ger förutsättningar för att främja hela människan, berättar Ulrika Gleisner och slår fast att Lex Eslöv är en viktig princip som kommer att fortsätta att stödja Folkhögskolornas folkbildande arbete.
__
Stipendier för att förverkliga drömmarPå onsdagskvällen delade Fritidsfonden ut stipendier till olika projekt som arbetar för att skapa en bättre fritid för personer med funktionsvariationer och som en hjälp på vägen till enskilda personer att förverkliga sina drömmar. I år fick bland annat det nystartade bandet Lägereldsbandet från Eslöv ett bidrag så att de kan gå in i studion och spela in sina låtar.
– Vi spelar rock och popmusik som vi vill dela med oss till andra. Vi heter Lägereldsbandet för att vi tänker att vi kan sitta tillsammans med publiken och spela, inte bara uppe scenen, berättar Stig Berthelsen som är samordnare för projektet.
Men då lägger en av bandmedlemmarna sig i.
– Fast nu kommer vi snart ha en spelning vid Trollsjön och då kommer jag att vara konferencier, säger Patrik Bergkvist.
Stipendiet kommer också användas så att bandet kan komma ut och spela på boenden och andra samlingsplatser, där bandet spelar och sjunger tillsammans med publiken.
Från början var vi en sångcirkel men nu är vi ett riktigt band!
Förutom stipendiet till Lägerleldsbandet delade fonden bland annat ut bidrag till ridlektioner, konstnärsmaterial och till ett trädgårdsprojekt hos ett gruppboende i Skurup. Mellan prisutdelningarna spelade bandet Helge Änglar som gjorde stor succé hos publiken.
—
Varje år arrangerar Fritidsledarlinjen på Eslövs folkhögskola Skånerock, en gala som riktar sig till personer med funktionsnedsättning. Allt överskott från galan går tillbaka till Fritidsfonden, en fond som finns till för att förverkliga drömmar och visioner för människor med olika typer av funktionsnedsättningar. I år delade Fritidsfonden ut 70 000 kr till olika projekt.
Vad är det som gör oss rika?Nu är snart vårt läsår slut och de sista veckorna innebär mycket reflektioner och försök till att samla ihop det året gett oss i kunskaper och kompetenser. Vi bad deltagarna på linjen Interkulturellt Entreprenöskap försöka sammanfatta vad deras år på skolan gett dem. Här berättar de om det utbyte de deltagit i, där vi först fick besök av studenter från UNIA i Peru och klassen sedan reste till Peru och byarna i amazonas där våra peruanska studenter kommer från.
”När vi ska berätta om vad vi varit med om så är det svårt att välja ut specifika händelser, eftersom hela resan i sig var fylld av äventyr. Men en stark upplevelse som vi alla är överens om, är tiden vi spenderade i byn Caimito.
En varm och fuktig kväll satt vi uppe tillsammans under den mest stjärnklara himmel vi någonsin har sett. Vi var hemma i byledarens hem och drack varm risdryck. Han berättade för oss om byns situation, då de fått problem eftersom regeringen beslagtagit fiskerättigheter i vattnet runt byn. Även illegala kokaodlingar hotade deras säkerhet och många människor, trots den stora fara det innebar, tvingades att börja arbeta på odlingarna för att överhuvudtaget kunna försörja sig. En av de större insikterna som vi fått är hur komplexa problem relaterade till ojämlikhet och orättvisa är, eftersom de är anknutna till så många delar av samhället. Det är inte bara att “lösa problemen” med hjälp av pengar, för det finns så många delar som påverkat att problemen existerar från första början.
Men trots den tuffa verklighet som dessa människor levde i, så fanns det en sak som vi ibland upplever saknas här hemma i Sverige. Hela samhällsbilden genomsyrades av en känsla av gemenskap och samhörighet, att “vi löser detta tillsammans”, vilket är en skillnad från det mer individualistiska synsättet vi på ett sätt har i Sverige. Trots att ingen av dessa människor levde i överflöd var deras vilja att dela med sig stor, vilket gav oss en stark påminnelse om att rikedomar kan se ut på flera sätt en ett. Om det är något som alla de personer vi träffat hade gemensamt, så var det en extremt stark drivkraft och hängivenhet till att ge tillbaka till samhället. Entreprenörskap och självledarskap i vår del av världen är ofta mer ett personligt val, men på andra sidan jorden, kan det vara den enda lösningen. Det är en enorm kreativitet och kapacitet som dessa personer besitter och det lämnade oss väldigt inspirerade på många sätt.
Efter att ha kommit tillbaka till Sverige, är det fortfarande svårt att sätta ord på alla insikter som vi fått under dessa veckor i Peru. Många gånger har det varit svårt att sätta ord på alla de starka känslor som vi har känt och att uppleva teoretisk kunskap i verkligheten är en helt annan historia än att bara läsa om det.
Att få se ett annat samhälle, att få träffa människor som lever ett liv som är väldigt annorlunda från ens eget. Hela vår utbildning här i Eslöv har byggt på interkulturalitet, om bildning, förståelse och kunskap om samhället, människor och om oss själva. Resan till Peru var ett fantastiskt komplement som fördjupade våra kunskaper och den har inte bara bidragit till en ökad förståelse för världen och människor, utan vi har fått nya vänner, minnen för livet och för många av oss en stor önskan om att få resa tillbaka! Vi har sagt det, men vi säger det igen; det går att läsa mycket om vad som händer i andra delar av världen, men genom möten med människor där man kan dela både känslor och historier så lär man sig så otroligt mycket mer.”
Interkulturellt Entreprenörskap 2018/2019
Vill du läsa mer om erfarenheterna som våra deltagare och peruanska studenter fått genom utbytet?
Här kan du läsa Fernandos tankar om vad studierna på Eslövs folkhögskola givit honom.
Amandine Aupeix gick ut låtskrivarlinjen för ett par år sedan och har sedan dess börjat etablera sig som låtskrivare och artist. Här berättar hon om vad som hände med henne under året på Eslövs folkhögskola.
”Innan jag började på låtskrivarlinjen hade jag svårt för att ta plats. Under året på Eslövs folkhögskola fick jag chansen att möta det jag var rädd för och skaffa mig erfarenheter som gjorde att jag vågade ta mitt eget space. Klassen genomförde olika konserter hela tiden och till slut så upptäckte jag att gruvandet över att visa mig var över. Istället fick jag världens kick av att stå inför publik och framföra min egen musik!
Jag tror att det är viktigt att få komma in i en gemenskap där du får växa, samtidigt som du utforskar ditt eget musikskapande. Det ger dig redskap att våga lita på det som är ditt alldeles egna och unika uttryck.
Jag fick med mig en väldigt bra grund från låtskrivarlinjen som sedan lett mig vidare i mitt yrke som låtskrivare och artist. Efter året på låtskrivarlinjen kom jag in på Musikhögskolans kurs för låtskrivare. Förra året gick jag vidare till final i Musiktävlingen P4 Nästa och idag samarbetar jag med en producent i Stockholm som jag skapar musik tillsammans med.
Mitt råd till dig som funderar på att söka till låtskrivalinjen är: Bara gör det! Kom ut till skolan visa det som är din passion och bara kör! Du kommer att få vara med om ett av de roligaste åren i ditt liv!”
Vill du utvecklas i ditt musikskapande, precis som Amandine? Sök till Låtskrivalinjen på Eslövs folkhögskola! Här hittar du all information om utbildningen, samt länk till där du ansöker till linjen.
Välkommen med din ansökan!
PS: Blir du nyfiken på Amandines musik? Här är hennes bidrag till P4 Nästa och hennes allra senaste släpp, On Fire.
Resebrev från Peru!
Thobias Bernando Hörlin läser på linjen Interkulturell Entreprenör som just nu befinner sig i Peru i vårt utbyte med Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía – UNIA. Här berättar han om de första dagarna i Ucayali, Peru.
”Efter tre timmar resande på Ucayalifloden i en kanotliknande båt kom vi äntligen fram till den lilla byn Panaíllo. En översvämning hade nyss orsakat att byn måste flyttas och husen stod på pålar, med vattnet tätt under trägolven. Vi välkomnades med glada tillrop av sång och dans från shipibofolket. Vi bjöds på egenfångad fisk tillagad i bananblad och fick ta del av deras fantastiska hantverk. Efter en stunds intensivt dansande och samtalande for vi återigen hemåt. En regnstorm bröt ut men vi tog oss helskinnade i land och med ett äventyr rikare.”
Vill du också arbeta med interkulturella möten och samtidigt skaffa dig en högskolebehörighet – sök till kursen Interkulturellt entreprenörskap!
Året på Interkulturellt Entreprenörskap innehåller studier tillsammans med studenter från ursprungsbefolkningen i Uyacali-området i Peru. Precis som många andra ursprungsbefolkningar i världen kämpar folken längs amazonasfloden för att bevara sin kultur. Att ta del av dessa erfarenheter är en av kursens huvudsyften och ger dig en unik möjlighet att utvecklas som interkulturell entreprenör.
Foto: Cecilio Soria
Hur är det att läsa på Eslövs folkhögskola? Vad får man med sig ut i livet efter att ha gått hos oss?
Nu har turen kommit till en av våra deltagarcoacher, Britt-Marie Remgard att berätta om sitt arbete på kursen Förberedande folkhögskola.
”Det är genom trygghet och tillit som vi människor växer. Det känns väldigt roligt att få vara en länk i det. Mitt yrke handlar om att vara ett verktyg till dem som studerar här att hitta sig själva. Det väldigt intressant att se när deltagarna hittar sin egen kraft. Alla har vi någonting som vi är bra på och det är väldigt viktigt att sätta ljus på det. När du kommer hit gör du din alldeles egna resa och vi är lyhörda – du kan behöva olika lång tid att anpassa dig när du börjar hos oss. Vi har även möjlighet att hjälpa deltagare att komma hit genom att möta upp på stationen, eller ringa och stötta på morgnarna.”
Om du har haft lite struliga skolår bakom dig och behöver skaffa dig grundskole eller gymnasiekompetens, då är kurserna Förberedande folkhögskola kanske något för dig!
Läs mer HÄR, och kontakta oss gärna för ett studiebesök!
